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别白费辛苦:大多数人高考分数丢在这18个地方

作者:高中教务处 来源:新浪教育 发布日期:2017年12月12日 浏览次数:
高三备考绝不是一个闷头向前冲的过程,而是一个走几步总结一次的循序渐进的过程。考试中除了知识储备和习题训练,避免常见的丢分原因也非常重要。
我们一起来看一看全国阅卷名师结合10年千份阅卷经验总结的18条丢分通病,并且对应不同的学科,希望同学们能自查自省。
一、语文
1、卷面杂乱,字迹不清
有些同学在书写答案时,不注意卷面整洁,甚至使用墨水浓重的笔,一笔下去成为一团,扫描后阅卷老师根本看不清楚答案,不仅得不了高分,而且原本应得的分数也会丢失。
建议:
一笔一划写,字不要太小,让阅卷老师看清楚才能得分
2、答案没有步骤,混乱不堪
语文主观题部分,没有步骤,写成一堆是阅卷老师不喜欢的卷面。
建议:
①列提纲,按步骤答题
②答案清晰,不啰嗦,比如问这句话用了什么修辞手法,同学只需要写“比喻”二字就可以,不用写“这句话用了比喻的修辞手法”。
3、不认真审题
审题对了才能拿到完整分数,审题错误可能一分都没有。
建议:
①认真看清楚题干
②注意题干中的限制词,比如“正确”、“不正确”
4、答案写错位置
有些同学考试非常紧张导致答案写错了位置,然后将2题的答案对调用箭头标注,这样很容易2题都失分。
建议:
考生应从平时就养成好的习惯,让好习惯成为一种日常
5、时间安排不合理,题做不完
做题慢的同学,前面题正确率很高,但是后面分值大的题反而由于时间不够来不及答题,正是丢了西瓜捡了芝麻。
建议:
按照试题分数分配做题时间,比如考试前40分钟做客观题,开考后40-90分钟做主观题,最后一小时做作文。
 
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二、数学
6、“跳步”答题
有一些同学看到这个题自己会做,就放松警惕,跳步答题,导致不必要的失分。
建议:
平时和考试都遵循“绝不跳步”的原则
7、数学符号书写不规范
数学符号是有严格规定的,比如属于符号(∈),正弦(sin),余弦(cos)
建议:
想清楚自己要使用的符号,再下笔,平时注意对照课本,不放过细节
8、计算出错
比如数学的证明题,一个步骤错了下面的证明也得不了分。
建议:
①数学计算要步步都认真
②数学大题一定要留出检查时间
③加强计算练习
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三、英语
9、字迹潦草
英语和语文一样,都非常重书写规范,字迹潦草的同学英语作文会非常吃亏。
建议:
①一笔一划写,力争让阅卷老师看清楚
②平时注意书写训练,每天花上10分钟训练,好的书写在高考中也是加分项
10、听力不好影响后面答题
有些同学不懂得取舍,一道听力题没听清就一直纠结,后面题也做不好。
建议:
①听不清要快速勾选答案
②在下一题到来之前快速浏览题目,不要纠结上一题
11、作文语法结构单一
我们在阅卷中发现,很多同学的英语作文全篇只有一种语法结构,这显然不符合考试给分要求。
建议:
①熟读考试大纲中要求学生掌握的单词、词组、句型和语法
②在平时考试中运用那些语法和单词
③英语作文要保证平时训练量,不要只在考试时写一篇
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四、物化生
12、选择题用时太少
总有些同学怕自己做题时间不够,着急做后面大题,反而让自己会做的题丢了分。
建议:
①重视基础,不要着急拔高
②重视会做的题,不要因为疏忽丢分
13、解答题“跳步”
解答题给分方式是“踩点给分”,“不写不得分,多写不扣分”。“跳步”的同学虽然答案对了,但得分却不高。
建议:
写出来每一个步骤,分行书写,让阅卷老师看清楚步骤
14、题目理解错误
考生抓不住题干的已知条件,导致运算、推理时缺少已知条件,阅卷老师找不到得分点。
建议:
①标出已知条件
②挖掘隐含条件
③排除干扰条件
15、物理画图不规范
有些学生电路图画得不完整,画受力图时“漏力”或多力。
建议:
画图遵循规范,按照顺序,不要自己想起什么画什么
16、化学用语书写不规范
元素符号(大小写不分)分子式、化学式、结构式、电子式、方程式(条件、配平)。
建议:
①平时对答案的时候,也要对化学符号,发现错误立即纠正
②写化学符号不要连笔,要一笔一划书写
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五、史地政
17、口语化严重
一些考生喜欢用口语,而不是历史、政治和地理学科语言答题,既不简洁也不规范。
建议:
①解答题要点可以多,但面要宽,话要短
②将解答题要点分成段落排序,不要让阅卷老师看上去是一堆
③熟记学科语言,切忌口语化
18、空题
有些同学看到自己不会做的题,干脆就空着,一个步骤也不写,其实你写出自己会的步骤,阅卷老师一定会给你分。要知道在高考中,多一分就可能超过几万人。
建议:
实在不会的题也要写出自己知道的步骤,尽量多得分
同学们,高三每一次考试都要把它看做一场硬仗。如果你掌握了这些特级教师整理的考试过程中需要注意的问题,你就相当于拿到了“作战地图”,拿到和自己实力相匹配的得分岂不是很容易?!
来源:山西省招生考试网

 

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