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初高中衔接:高中各科目与初中不同之处

作者:jks 来源: 发布日期:2020年11月02日 浏览次数:

 

 

数学

  高中数学和初中数学的不同之处在以下三点:①高中数学比起初中来更加抽象、理论性更强,高一代数刚开始就是理论性很强的集合和函数部分,这会使得一部分初中数学即使学得很好的学生感到难以适应;②高中数学的思维方法更多的向理论层次跃进,解题过程更加复杂,需要学生多角度多方面进行思考;③高中数学知识大概是初中数学知识量的8~10倍。学生在同样单位时间内掌握知识的工作量要明显得多。用初中数学的认识来看待高中知识注定是要失败的。

  语文

  高中语文从教材所涉及的内容看,几乎包括人类进入文明社会以后各个时期的作品。例如,从中国古典文学的角度看,将涵盖从《诗经》到明清的诗歌、散文、戏剧、小说等各种文学形式。

  初中语文的要求较注重学生感性的认识和积累,高中语文学习的要求已上升到能够对有关内容进行知识性、系统性的理解和领悟,将感性认识上升为理性认识,将文本中的问题通过知识体系解决。例如学习诗歌,初中要求是读读背背,形成语感,在教师的指导下能够初步理解诗意。高中就要求学生能够了解诗歌发展的基本过程,了解它在每一个时期在内容、形式、风格等方面的变化,从而具备一定的鉴赏能力。

英语

  初中英语是打基础,把发音、拼读规律记住,还有一些词语的正常搭配,基础的语法,这些搞清楚。高中英语单词方面,要根据以前初中学的基本拼读规律等,熟记更多的单词;语法上更加细化,不单单是主谓宾这样,而且更多的时态语态需要熟记;应用方面,比如写作文时,不单单是语序正确了,还讲究用词表达,和句型变化等方面了。

  物理

  高中物理重在定量研究,特点是:知识内容多、难度大,注重物理模型的建立、物理过程的分析,对理解、分析、推理等能力的要求高,注重运用数学知识解决物理问题的能力。初中物理重在定性研究,其特点是:内容浅、涉及面窄、直观形象实验多,抽象概念少,以识记为主,数学能力要求低。高中物理以变化的物理过程为主。例如运动速度的变化,动能的变化,重力势能的变化等。初中物理大多讨论确定的状态,很少变化。

  化学

  回顾初中化学,总给人一种意犹未尽的感觉,我们的了解往往显得不够深入。如果我们能站在高中生的角度回望初中,似乎又会有许多新的感觉,站在高处看待自己化学学习的成长之路,也是一件快事。高一新生在开学后渴望学习新知识,与其他学科不同的是,中考化学分数较低,学生重视程度不够,导致基础知识不扎实,为了使他们系统地、牢固地掌握初中阶段的化学基础知识和基本技能,顺利地学好高中化学,我们要复习初三内容较长时间。部分新生认为复习课枯燥乏味,“新瓶装陈醋”,提不起精神;一些教师也不认真对待,不复习初三内容就赶进度或者草草复习就开始对新课的学习。还有教师不了解初中教材的变化,仍使用初三旧教材来复习,这些做法都对过渡复习的科学规律性认识不够。

  总体来看,高中时间紧,容量大,课程进度快,难度骤然加深。

 



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