为进一步深化教学教研，提升教师专业素养，8月29日上午，我校特邀山东省教育科学研究院党委委员、副院长张斌，华东师范大学教授、博士生导师杨向东教授来校讲学。市教科院院长董永新及学校领导班子与全校教师齐聚一堂，共赴这场聚焦课堂与教学评价的智慧盛宴。

张斌院长以《让课堂“亮”起来——课堂评价的原理与操作》为题，系统阐述课堂评价的背景、理念与实践。他指出，当前课堂评价应实现从“价值判断”向“信息收集”的功能转变，依托经典教育理论，服务于教学改进，聚焦目标达成。他提出五项建议：明确教学目标，营造包容的课堂氛围，优化评分与反馈机制，提供具体可行的反馈，引导学生参与评价反思。

杨向东教授在《素养导向的教学与评价》报告中，系统分析了素养导向课程改革的核心要义与实践路径。他强调课程改革应以学科核心素养为核心，结合学业质量标准，推进课程整合与跨学科学习。他建议教师围绕单元主题设立多维目标，创设真实情境，以问题链驱动课堂，强化过程性评价，真正实现“教学评”一体化。在评价设计上，应采用真实性任务，制定清晰的评分标准，关注学生思维与能力的提升。

本次讲座是我校“专家引领工程”校本培训的重要组成部分。学校将继续搭建高水平专业学习平台，通过专家指导、实践研讨等多种形式，不断提升教师专业素养，为学校教育教学高质量发展、可持续发展注入强劲动力。